2018年月4日下午16：00，在学校大学生事务中心沈为平教授就“青年教师如何做学问”一题与全校20余为青年教师展开了座谈，我院张成甦老师有幸参加了该座谈，获益匪浅。
沈教授用他丰富的人生经验给广大青年教师做了榜样和示范，结合我校青年教师的基本情况，从以下几个方面对青年教师的学术之路提出了宝贵建议。
1.沈教授认为，青年教师做学问或者做科研，最基本的问题是你做了哪些科研工作、有哪些前期积累，而公开发表的论文知识科研成果的体现。因此，青年教师必须从最基础的读文献、看杂志、参加学术会议、申报各级别课题等全方位的积累经验，才能有所突破。
2.申请各级课题立项是非常重要的，一方面它能为我们的科研工作提供一定的资金支持；另一方面它能让我们的科学研究“名正言顺”，即有明确的研究目标，科研论文更好发表等。科研经费的来源主要是纵向和横向课题资助，能为我们的科研工作提供基本的资金保障。
3.在青年教师必须熟悉职称评定的条件，明确自己处于哪个位置，做好职业规划十分必要。
4.在科研前期积累方面，沈教授认为青年教师必须多读文献、创造条件参加各级学术会议，通过会议获取科研信息，并组建跨学科的科研学术团队，只有深厚的积淀才可能会有后期的爆发和突破。
座谈会最后，沈教授对青年教师给予了极大的鼓励，两个多小时的座谈让每一位青年教师都感受到了一个学术大家的人格魅力，每一位老师都深受感动，也收获良多。
文图来源：张成甦
编辑：陈鸿铭
