为进一步推动学校创新创业教育工作，加强创新创业教育师资队伍建设，3月13日下午14:00-15:30，学校创新创业教育教学团队师资交流会在东区学生中心成功举办，负责全校2016级《创业理论》课程授课的教师以及热心于创新创业教学、科研的教师参加了本次交流会。
交流会上，一方面，教师们从高校创新创业教学改革的趋势出发，详细讨论了高校创新创业教育的重要性、创新创业教育的本质、创新创业教育的目标、创新创业教育与专业教育的融合等一系列重要问题。另一方面，教师们从本学期全校2016级《创业理论》课程开设过程中遇到的问题进行了讨论。
黑珍珍老师指出，大多数学生们并不理解创业教育的目的和含义，认为这是无关紧要的课程，尤其是面向大三下学期的学生开课，认真听课的学生并不多。刘珊珊老师认为，课堂效果不佳的关键在于班级人数多，超过200人班级课堂互动非常难，教学秩序难以把控。于欣老师提到，在合班教学过程中，专业差异太大使得学生之间的互动性差，调动学生的学习热情是个难题。庄岩老师针对教学活动中普遍存在的问题发表了自己的观点，认为教师应该让学生了解未来所在的每个行业、每个职业都是广义的创业，同时也让学生对自己有更清晰的认识，都能找准自己的位置。对此，老师们应该重新确立教学目标，改善教学方法，让学生对课程感兴趣。
本次交流会议是学校加强创新创业教育，促进创新创业师资经验交流的活动，有利于充分调动教师创新创业教学积极性，探索创新创业教育的新模式和新方法，提高创新创业教育水平。
文图来源：张成甦
编辑：胡海峰
